lunes, 29 de abril de 2013

CORRECCIÓN DEL BOLETÍN 2 Y, EN BREVE, BOLETÍN 3...

 


CORRECCIÓN DEL BOLETÍN 2: LOS PAROS ESTÁN CONVOCADOS PARA LAS TRES PRIMERAS HORAS DE CLASE Y NO DE 9 A 12.
 
EN BREVE BOLETÍN 3. CONTENIDO:
  • MODELO DE RECLAMACIÓN ANTE INCIDENCIAS EN LOS DÍAS DE LOS PAROS Y LA HUELGA SOBRE LA VULNERACIÓN DE ESTE DERECHO FUNDAMENTAL EN LOS CENTROS.
  • LISTA DE TELÉFONOS DEL COMITÉ DE HUELGA Y DE L@S DELEGAD@S SINDICALES DE GUARDIA DURANTE LOS PAROS Y LA HUELGA.
  • COMUNICADO PARA LA CONSEJERÍA, LAS DELEGACIONES, LOS SERVICIOS DE INSPECCIÓN EDUCATIVA Y L@S DIRECTOR@S DE LOS CENTROS ADVIRTIENDO DE LA ILEGALIDAD DE BOICOTEAR LA HUELGA MEDIANTE LA SUSTITUCIÓN DE HUELGUISTAS.
  • JUSTIFICACIÓN LEGAL DE LA EXENCIÓN DE ALUMN@S A REALIZAR LAS PRUEBAS POR PARTE DE SUS MADRES Y PADRES.
Y TODO LO QUE SIGA LLEGANDO, EN CONTINUA ACTUALIZACIÓN.
 
¡¡SEGUIMOS ADELANTE!!
 
¡¡ SÍ SE PUEDE!!

BOLETÍN 2 PAROS PARCIALES (6, 7 Y 8 DE MAYO) Y HUELGA (9 DE MAYO): SUPLIR A LOS/AS HUELGUISTAS ES CLARAMENTE ILEGAL.

Si aún no sabes de qué va esto, consulta antes este enlace:Campaña contra las pruebas de diagnóstico. Boletín 1. ¿POR QUÉ Y CÓMO?

A la vista de la multitud de llamadas recibidas en el número de información jurídica de los paros parciales contra las pruebas de diagnóstico, publicamos este segundo boletín con las preguntas más frecuentes.

1. ¿Son lo paros parciales convocados para las tres primeras  horas de los días 6, 7 y 8 de mayo legales?
, se han convocado para facilitar a los/as docentes que, nombrados/as para aplicar las pruebas, puedan participar en la campaña contra estas pruebas por las razones explicadas en el boletín 1 arriba enlazado. 
Los paros han sido legalizados para toda Andalucía en esta ocasión por CC.OO., Ustea y CGT (días 7 y 8) y por Ustea y CGT (día 6, que tuvo que convocarse a posteriori por el improvisado cambio de fechas de las pruebas llevado a cabo por la Consejería)

2. ¿Cuándo tengo que decir que estoy en huelga? ¿Cómo se hace efectivo el derecho a Huelga? ¿Qué supone entorpecer el ejercicio de este derecho?
Un/a trabajador/a puede adherirse a una huelga legalmente convocada en cualquier momento, sin necesidad de avisar con antelación. En este caso sería conveniente avisar justo antes de que empiece el paro para que no puedan sustituirnos justificando que pensaban que faltábamos por cualquier otro motivo (enfermedad, accidente in itinere...) y contrarrestar así los efectos de nuestros paros/huelga. No obstante, en los últimos años hemos observado que algunos equipos directivos piden al profesorado que avise con antelación llegando incluso a pedirles que escriban su nombre en una lista. La intención está clara: reorganizar el centro con antelación para que los paros o la huelga "no se noten" y presionar a los/as huelguistas. La mejor solución frente a esto es notificar nuestra adhesión a los paros o la Huelga en el momento mismo de que comiencen.
Un/a trabajador/a en huelga ejerce un DERECHO FUNDAMENTAL reconocido por la Constitución Española (art. 28.2) de una entidad similar en su reconocimiento a otros derechos como el derecho a la vida, la igualdad o la libertad entre otros.
A cambio del ejercicio de este derecho el/la trabajador/a renuncia a su sueldo a cambio de utilizar de forma legítima el único arma que puede compensar la desigualdad de fuerzas notoria entre la patronal/administración y el/ la trabajador/a en condiciones normales a través de la paralización parcial o total del proceso productivo/servicio para la defensa de sus intereses.

Además del reconocimiento constitucional del derecho fundamental a la Huelga y el RD 17/1977 que lo regula, numerosas sentencias del Tribunal Constitucional y del Supremo confirman la entidad de este derecho y la absoluta ilegalidad de entorpecerlo.
El ejercicio del derecho de Huelga goza de protección en las infracciones laborales (Art.8.10 de la LISOS) y en el ámbito penal (Art. 315 del CP). Por ello, cualquier actuación que suponga limitar o impedir sus efectos, incurre en una absoluta ilegalidad, pudiendo acudir a la Inspección de Trabajo o a la vía jurisdiccional correspondiente para depurar las responsabilidades a que hubiere lugar de carácter disciplinario, civil o penal.


3. ¿Pueden sustituirme y boicotear así la campaña, los paros y los efectos de la huelga?¿Pueden obligarme a sustituir a un/a huelguista?
No. Si no eres parte de los servicios mínimos, debiendo ser notificado oficialmente mediante carta antes de que comiencen los paros/huelga. No hay servicios mínimos decretados para los paros parciales y, si los hubiera, éstos docentes no deberían pasar las pruebas sino limitarse a atender a los alumnos y alumnas. Los Servicios Mínimos están para cubrir "servicios ESENCIALES a la comunidad", en ningún caso hacer las pruebas de diagnóstico/escala es un "servicios esencial" y no hacerlas no atentaría contra el derecho de los/as usuarios/as (nuestro alumnado) al acceso a la atención educativa.

Sobre la sustitución del personal en huelga, resultan clarificadoras dos sentencias del Tribunal Constitucional: la STC 123/1992 y la STC 033/2011.

Estas sentencias sientan jurisprudencia acerca de la ilegalidad de sustituir a un/a huelguista por empleados/as externos/as e internos/as a la empresa. Dado qué:

"la sustitución del trabajo que debían desempeñar los huelguistas por parte de quien en situaciones ordinarias no tiene asignadas tales funciones, anula o aminora la presión ejercida legítimamente por los huelguistas a través de la paralización del trabajo" 
"ni el empresario puede imponer a los trabajadores no huelguistas la realización de tareas que corresponden a los que secundaron la convocatoria, ni los trabajadores que libremente decidieron no secundarla pueden sustituir el trabajo de sus compañeros"  
"los jefes y directivos (...), en virtud de su libertad de trabajo, podían decidir no secundarla, pero tales derechos no les facultaban para realizar o tolerar actuaciones dirigidas a neutralizar y vaciar el ejercicio concreto del derecho de huelga". (STC 033/2011)

Asimismo la STC 123/1992 acaba por "considerar ilícita la medida de sustitución de los trabajadores en huelga por quienes no la secundaron"
 
4. Eso en el ámbito general pero ¿en el caso de la educación?, ¿y si alguien del equipo directivo pasa las pruebas en mi lugar? ¿y si lo hace un inspector/a? ¿qué pasa con los profesores/as de guardia? ¿y los/as suplentes?

Equipos directivos
En el caso de la función pública y de la educación, la analogía está clara. Un/a superior/a (equipo directivo o inspector/a) que me supla en mis funciones con la clara intención de boicotear o contrarrestar la huelga estará, claramente, atentando contra mi derecho fundamental a la misma y su actitud es claramente denunciable ante la propia Delegación de Educación o en el Juzgado de Guardia más cercano para que se depuren las responsabilidades disciplinarias, civiles y penales correspondientes.

Más aún, el/la director/a del centro tiene entre sus competencias "garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes" (Decreto 327/2010 y 328/2010) Por lo que entendemos que deberán ser los principales garantes en el centro de nuestro derecho a secundar una huelga legal.

Lo que sí deberían hacer los equipos directivos es anunciar a las familias la posibilidad de que, por motivo de los paros y la Huelga, el servicio educativo quedará afectado. En ningún caso se puede publicar la lista del profesorado que va a secundar la huelga.

Profesores/as de guardia
Para el caso de los/as profesores/as de guardia, vale el mismo argumento defendido más arriba y en ese caso serían responsables tanto el/la compañero/a como el directivo/a que lo permita u obligue. 

En ninguno de los ROC aparecen funciones específicas del profesorado de guardia en el sentido de atribuírseles entre sus funciones cubrir a un profesor/a en huelga. En ningún ROF (de centro) legal puede aparecer esta función. NO ES LO MISMO ESTAR EN HUELGA QUE ESTAR ENFERMO. Suplir en sus funciones a un/a compañero/a en huelga es atentar contra su derecho fundamental a secundarla. 

Suplentes para pasar las pruebas
Ni las instrucciones para la aplicación de las Pruebas de diagnóstico ni las de las Pruebas ESCALA establecen la posibilidad de nombrar suplentes para aplicar las pruebas sólo para corregirlas después de su aplicación. 

El equipo directivo no tiene atribuida por la legislación vigente en términos de pruebas de evaluación externa (índice aquí) la competencia de nombrar a profesores/as para pasar las pruebas in situ.  

El profesorado designado para aplicar las pruebas debe ser nombrado por el Departamento o por el Equipo de segundo ciclo en el caso de las pruebas de diagnóstico y por el Equipo directivo, oído el Equipo de primer ciclo, en el caso de las pruebas ESCALA.  

El/La director/a sólo tiene atribuida la competencia de nombrar al Departamento/s que se encarguen de aplicar las pruebas en el caso de secundaria, oído el ETCP.

 
5. Cubrir los paros los días 6, 7 y 8 y secundar la Huelga del 9, ¿no es muy caro?
La deducción sobre la nómina se calcula con una fórmula sencilla:
Retribución mensual / Número de días de mayo (31) = Huelga de un día
Retribución mensual / 31 y el resultado entre 7,5 (jornada laboral diaria) X 3 horas (las correspondientes a la convocatoria de paros)= Paros de un día.

Más info sobre deducciones: Boletín de los paros parciales convocados en noviembre y diciembre

Si un/a docente secunda todas las convocatorias sería como ponerse en huelga dos días y hora y media.

En cualquier caso, recuerda que los paros forman parte de la campaña contra las pruebas de diagnóstico, la idea es que la secunden prioritariamente aquellos/as docentes nombrados/as para aplicar las pruebas. En algunos centros ya se ha constituido una caja de resistencia para repartir las cargas del compañero/a que haga los paros de forma que sea una lucha colectiva.

Todos/as tenemos que estar ahí:
  • Los claustros apoyando económica y socialmente (posicionamiento contra las pruebas para valorar en claustros) a los/as compañeros/as que paren y preocupándose de que no se vulnere el derecho de nuestro/a compañero/a a secundar los paros.
  • Los equipos directivos cumpliendo la legalidad sobre el derecho fundamental a la huelga de nuestros/as compañeros/as , no incurriendo en la ilegalidad de sustituirlos en sus funciones con el objetivo de romper la huelga.
  • Las madres y padres, conociendo y valorando la idoneidad de la campaña y participando si lo consideraran oportuno mediante la exención de sus hijos/as a realizar las pruebas (formulario para registrar en el centro enlazado aquí)
  • Los/as delegados/as sindicales solícitos/as a informar, difundir, asesorar e inspeccionar in situ el cumplimiento y la garantía del libre ejercicio del derecho fundamental a la Huelga.
 Más información legal sobre los paros o la Huelga: 691819254

viernes, 26 de abril de 2013

Disculpad el retraso del Boletín 2 de la campaña contra las pruebas. Estamos en ello.

COMPAÑER@S,

seguimos trabajando en el Boletín 2 de la campaña contra los paros parciales. Os pedimos un nuevo aplazamiento. Los coletazos del encierro de ayer en Cádiz nos han tenido liad@s hasta ahora, pero seguimos trabajando.

Os pedimos un nuevo plazo hasta el domingo 28 para entregaros un buen trabajo. SEGUIMOS ADELANTE.

jueves, 25 de abril de 2013

PREVISIÓN DE PUBLICACIÓN: BOLETÍN 2 CAMPAÑA CONTRA LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO

Debido a las tareas que han generado los encierros previstos para el día de hoy en la provincia de Cádiz aún no hemos terminado el boletín 2 referente a la campaña contra las pruebas de diagnóstico.

MAÑANA A LAS 14:00 HS. PUBLICAREMOS AQUÍ UN BOLETÍN QUE DESPEJE LAS SIGUIENTES INCÓGNITAS RECIBIDAS EN EL TELÉFONO DE INFORMACIÓN JURÍDICA 691819254:

  1. LEGALIDAD DE LOS PAROS PARCIALES Y NORMATIVA SOBRE DESCUENTOS.
  2. NORMATIVA VIGENTE EN TÉRMINOS DE DERECHO A HUELGA Y SU NO VULNERACIÓN MEDIANTE SUSTITUCIONES IN SITU.
  3. DERECHOS DE LAS MADRES Y PADRES A EXIMIR A SUS HIJAS E HIJOS DE REALIZAR LAS PRUEBAS.
  4. IMPRESOS Y RECURSOS PARA GARANTIZAR QUE QUIEN QUIERA  PUEDA EJERCER SU DERECHO A HUELGA Y HACERLO EFECTIVO.

viernes, 19 de abril de 2013

PORQUE TODAVÍA ESTAMOS VIV@S...LA PROVINCIA DE CÁDIZ VUELVE A DESVELARSE POR SU ESCUELA PÚBLICA


Secundando la iniciativa estatal "TOMA TU CENTRO" convocada por la recientemente constituida "MAREAS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA" en la que participan movimientos asamblearios de todo el Estado español, y cuyas reivindicaciones se organizan en tres ejes:
  • CONTRA LA LOMCE.
  • CONTRA LOS RECORTES DE TODAS LAS ADMINISTRACIONES Y GOBIERNOS.
  • CONTRA LOS DESPIDOS.
También porque los centros educativos son nuestra casa, la casa de toda la comunidad educativa, a pesar de los impedimentos y amenazas de la administración educativa que quiere convertirlos en fábricas de trabajadores precarios y en corrales cerrados. A ELL@S, A L@S ENEMIGOS DE LA ESCUELA PÚBLICA, LES RECORDAMOS QUE ¡¡TODAVÍA ESTAMOS VIV@S!! (Y LO QUE NOS QUEDA) QUE NO NOS VAN A DISOLVER TAN FÁCILMENTE, QUE ¡¡LA COMUNIDAD EDUCATIVA UNIDA JAMAS SERÁ VENCIDA!!

LOS CENTROS SON NUESTRA CASA, 
DE TOD@S Y DE AQUÍ NO NOS ECHAN
NOS DEVELAMOS POR LA ESCUELA PÚBLICA
NOS JUGAMOS MUCHO
JUNT@S PODEMOS

En la provincia de Cádiz se van a llevar a cabo encierros y actos abiertos a toda la comunidad educativa (madres, padre, personal de administración y servicios, docentes, alumnado...) en varias comarcas:

BAHÍA DE CÁDIZ
24 DE ABRIL
  • IES LA JARCIA (PUERTO REAL). 
    • CHARLA MERIENDA CONTRA LA LOMCE A LAS 17.00 HS. 
    • EL 25 A CADA CENTRO REPARTIRÁ INFORMACIÓN EN DEFENSA DE LA ESCUELA PÚBLICA. 
  • ENCIERRO NOCTURNO EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DESDE LAS 20:00 HS (UCA)
 
25 DE ABRIL
Mañana
Tarde-Noche
  • IES CORNELIO BALBO (CÁDIZ) DESDE LAS 18:00 DE LA TARDE.
    • 18:00-20:00 Charla-Asamblea
    • 20:00-00:00 MÚSICA, POESÍA Y LUCHA
      • DAVID PALOMAR (Flamenco)
      • LOS DEL PISO DE ABAJO (Carnaval)
      • MIGUEL ÁNGEL GARCÍA ARGÜEZ (Poesía)
      • MÚSICA DESDE LOS IES: Karma y Dany Shungo (Rap) y Mystic Queen (Rock)
      • INTERVENCIONES DE SECTORES EN LUCHA DE LA CIUDAD: AMPAS, limpieza, docentes en paro, estudiantes, metal, sanidad...
    • Barra solidaria con lxs multadxs en la Huelga del Metal.

JEREZ Y COMARCA
25 DE ABRIL
  • IES ASTA REGIA DE 20:00 A 23:00 HS.
    • Acudirán distintos colectivos, AMPAS, estudiantes, colectivos sociales de Jerez, etc. 
    • Se hará una mesa redonda, sobre los recortes, la LOMCE y demás problemas que afectan a la educación. Y así nos podremos ver de nuevo y compartir opiniones sobre la situación actual y movilizaciones previstas o que surjan. 
     
 27 DE ABRIL 
  • PLAZA DEL BANCO DE 11:00 A 14:00 
    • Desde la Marea verde Jerez y la Plataforma Social de Jerez, en el marco de las JORNADAS EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PUBLICOS, vamos a organizar unas jornadas lúdico-culturales para el próximo 27 de Abril con el objetivo de reivindicar una Educación Pública de calidad. En las mismas participarán profesores/as, padres-madres, AMPAS, alumnado y otros colectivos y entidades que están trabajando por la defensa de lo público. Están abiertas a toda la ciudadanía de Jerez y queremos contar con la máxima participación. La educación nos concierte a todos y a todas, y con este acto cultural queremos hacerlo público desde todas las parcelas desde donde defendemos y apostamos por una Educación para todos y para todas. 
      • Talleres: Ciencia divertida, Risoterapia -juegos, Reciclaje de tetrabrick y de chapas, Juegos del mundo, Cómic... 
      • Gymkana
      • Animales-memo (para peques)
      • Globoflexia
      • Actuaciones
      • Lectura de poemas – poemas musicalizados
      • flamenco
      • Coreografía
      • Cuarteto/quinteto de cuerda 
      • Bailes de mayores
SIERRA DE CÁDIZ
  • IES CASTILLO DE MATRERA (VILLAMARTÍN) 25 DE ABRIL DESDE LAS 15:00 HS. 
    • 15:00 -COMIDA REIVINDICATIVA
    • 16:00 -ACTIVIDADES VARIAS: MÚSICA, PROYECCIONES...
    • 18:00 -MESA REDONDA: EL FUTURO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA: LOS RECORTES Y LA LEY WERT (CON LA PRESENCIA DE AMPAS, PROFESORADO, ALUMNADO Y VARIOS COLECTIVOS SOCIALES)
       
COSTA NOROESTE
24 DE ABRIL
  • IES SALMEDINA (CHIPIONA) 
    • En Chipiona estamos preparando con los alumnxs un encierro el 24 de abril desde las 19:00 hs. Allí celebraremos una asamblea informativa, prepararemos carteles para la jornada del 25A y haremos alguna actividad más.
  • IES DOÑANA (SANLÚCAR). NOCHE DEL 24 AL 25 DE ABRIL. 
25 DE ABRIL
  • CONCENTRACIÓN DE ESTUDIANTES EN HUELGA A LAS 12:00 EN LA PLAZA DEL CABILDO. 

CAMPO DE GIBRALTAR (LA LÍNEA)
  • IES MAR DE PONIENTE. 25 DE ABRIL.
    • CHARLAS Y MÚSICA DE 20 A 24 HS.  
 LA JANDA (BARBATE)
  •  CEIP BAHÍA DE BARBATE. 25 DE ABRIL.
    • Charla-asamblea desde las 17:30
 
Y LO QUE OS QUEDA:

CAMPAÑA DE DESOBEDIENCIA A LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO PAROS PARCIALES 
(6, 7 Y 8 DE MAYO)
HUELGA GENERAL 9 DE MAYO 

¡¡Y MUCHO MÁS!!

BOLETÍN 1 CAMPAÑA CONTRA LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO: ¿POR QUÉ Y CÓMO?

Desde Marea Verde Andalucía estamos impulsando una campaña contra las Pruebas de Escala y de Diagnóstico (6,7 y 8 de mayo) y la AGAEVE (Agencia Andaluza de Evaluación Educativa.

1. ¿Por qué estamos en contra de las pruebas de escala (2º de Primaria) y las pruebas de diagnóstico (4º de Primaria y 2º de ESO)? 

  • Porque es un despilfarro absolutamente inútil de dinero, aplicar las pruebas cuesta cada año en torno a 500.000 € y la Agencia (la AGAEVE) encargada de realizarlas gasta 5 millones de € al año desde su creación en 2009, de dinero público. Todo ello sin olvidar que esta Agencia está dirigida con personal de libre designación (a dedo) y que realizan una tarea en condiciones normales atribuida a un cuerpo público ya existente que es la Inspección. Mietras la Junta destruye 4.502 plazas docentes en Andalucía, recorta sueldos, becas, programas educativos, plazas en comedores, etc.

  • Porque las pruebas responden a los mandatos de un mercado laboral que quiere que nuestro alumnado, nuestros hijos e hijas sólo aprendan lo básico para ser mano de obra precaria y dócil.
  • Porque servirán (de la mano de la LOMCE) para establecer con los resultados rankings de centros y hacerlos competir entre . Sabemos además que la concertada juega con ventaja porque suele preparar las pruebas para obtener un buen puesto. 
  • Porque se realizan desde fuera de la Escuela a través de una Agencia externa que no sabe nada de nuestro alumnado, de nuestros hijos, de nuestras hijas.
  • Porque evalúan cosas que el alumnado no aprende en la Escuela y resultan extrañas y desmotivantes.
  • Porque clasificarán a nuestro alumnado, a nuestros hijos e hijas en función de los resultados de una pruebas en días concretos ignorando la evaluación continua.
  • Porque someten absurdamente a nuestro alumnado, a nuestros hijos e hijas, algunos de ellos con 6 y 7 años a un mal trago, que suele resultar estresante, consistente en estar durante dos o tres días sentados y sin salir del aula en periodos de en torno a hora y media, dos horas. 

2. ¿Y qué vamos a hacer? Propuestas sencillas de lucha contra estas pruebas desde todos los sectores de la comunidad educativa.

DOCENTES
  • Hay legalizados y convocados paros parciales durante las tres primeras horas del 6,7 y 8 de mayo (organizaciones firmantes: CC.OO., Ustea y C.G.T.) Si te toca pasar las pruebas puedes acogerte al paro justo antes de entrar en clase y ningún otro docente te podrá sustituir en virtud de tu derecho a la huelga.
  • Los paros se descuentan a unos 10€ la hora que podrían ser cofinanciados solidariamente por el resto de l@s compañer@s del claustro si están de acuerdo con las razones de la campaña.
MADRES Y PADRES DE ALUMNADO DE 2º Y 4º DE PRIMARIA Y 2º DE ESO
  • Si entendéis y compartís los motivos de esta campaña vuestra participación es clave.
  • Contamos con el apoyo de la CONFEDAMPA en esta campaña (Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos y Alumna) por lo que os invitamos a rellenar un escrito dejando claro al Director/a del centro que no queréis que vuestra hija o hijo tenga que pasar la prueba. La CONFEDAMPA incluso hace un llamamiento a madres y padres a no llevar a sus hijos e hijas al centro durante las pruebas. No existe ninguna premisa legal que os obligue a aceptar este tipo de pruebas para vuestros hijos e hijas (adjunto aquí modelo de formulario que podéis rellenar y registrar en secretaría para que quede constancia)  
CLAUSTROS, AMPAS, DEPARTAMENTOS Y SUS DIRECTORES/AS, ÁREAS Y SUS COORDINADORES/AS,   CONSEJOS ESCOLARES, EQUIPOS DIRECTIVOS...

TODA LA CIUDADANÍA


EN ARAGÓN UN GRUPO DE MADRES, PADRES Y DOCENTES HAN PUBLICADO LAS PRUEBAS EN INTERNET, INVALIDÁNDOLAS Y BOICOTEANDO EL PROCESO CON EL MISMO ARGUMENTARIO QUE NOSOTROS/AS:

"Docentes, alumnado y familias de Aragón, rechazamos las Pruebas de Diagnóstico por considerarlas inútiles, mercantilistas, caras (en una situación de recortes extremos en la educación pública) y contraproducentes para una enseñanza de calidad. Ya tenemos las evaluaciones para conocer el nivel del alumnado. Estas pruebas sólo sirven para clasificar a l@s chic@s según una lógica empresarial, y persiguen crear un ranking de centros que ponga  a los públicos en la cola: es bien sabido que la concertada prepara estas pruebas previamente con su alumnado. Por todo esto y como forma de protesta ante el desmantelamiento de la educación pública, hacemos públicas las Pruebas de Diagnóstico. Empezamos por Matemáticas de Secundaria. Seguiremos informando. " (extraído de http://boicotpruebasdiagnostico.blogspot.com)

SÍ SE PUEDE
INCREMENTEMOS LA FUERZA DE LA ACCIÓN 
PORQUE NOS JUGAMOS MUCHO

NO A LA LOMCE, 
NO A LOS RECORTES 
VENGAN DE DONDE VENGAN, 
NO A LOS DESPIDOS.

LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO SE VENDE, 
SE DEFIENDE

 
¿Quieres más razones? 
¿Quieres materiales para explicar todo esto?
parciales: 691819254

EN ARAGÓN, MADRES, PADRES Y DOCENTES BOICOTEAN LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO PUBLICÁNDOLAS

Docentes, alumnado y familias rechazamos las Pruebas de Diagnóstico por considerarlas inútiles, mercantilistas, caras (en una situación de recortes extremos en la educación pública) y contraproducentes para una enseñanza de calidad. Ya tenemos las evaluaciones para conocer el nivel del alumnado. Estas pruebas sólo sirven para clasificar a l@s chic@s según una lógica empresarial, y persiguen crear un ranking de centros que ponga  a los públicos en la cola: es bien sabido que la concertada prepara estas pruebas previamente con su alumnado. Por todo esto y como forma de protesta ante el desmantelamiento de la educación pública, hacemos públicas las Pruebas de Diagnóstico. Empezamos por Matemáticas de Secundaria. Seguiremos informando. 

ENLACE DIRECTO AL BLOG DE LA INICIATIVA:
http://boicotpruebasdiagnostico.blogspot.com.es/2013/04/boicot-pruebas-de-diagnostico.html

 

DESDE MAREA VERDE HUELVA DARÁN CLASES A ALUMNADO DE FAMILIAS DESFAVORECIDAS DE FORMA SOLIDARIA


    CLASES REIVINDICATIVAS VOLUNTARIAS.
    “SI HAY CRISIS, EN LA EDUCACIÓN HAY QUE SUMAR”
    FRENTE A LOS RECORTES EDUCAMOS CON APORTES.
Propuestas:
  • Como propuesta para la Marea Verde - Educación Sin Recortes - Huelva y extensible:

    No sólo realizamos acciones de protesta contra los recortes y la reivindicación de mejoras en la Escuela Pública de Todos para Todos.
  • Pensamos que hay gente que está sufriendo, que está siendo excluída del sistema. Que tiene que decidir entre comprar un libro, pagar una clase, pagar combustible, ir al teatro ni lo cito,... y comer u otros gastos más imprescindibles. Desde la Marea Verde Andaluza, queremos solidarizarnos con estas personas y nos ofrecemos a dar clases de apoyo por la tarde una vez en semana en los barrios y asociaciones de vecinos a quien lo necesita.
  • Solidaridad y Lucha...Salud, bienestar y educación en nuestros barrios... porque precisamente en las grandes ciudades los centros históricos están más provistos de centros concertados, ... es en la periferia donde se concentra la exclusión social y las redes educativas públicas...
  • En esa línea también podemos ofrecer algo así como una caravana cultural...para música, teatro, ... y llevar lo que esté en nuestra mano ... a todos los sitios...quizás también, payasos y espectáculos de humor...porque hace falta salir de esto con buen pie...reivindicando lo nuestro y creando lazos horizontales... (por no decir, amor social que suena un poco raro :) ) …
  • No queremos que signifique caridad: planteamos el trueque y el intercambio social, en horizontal. Vamos a moverlo a nivel de moneda social. Aquí en Huelva está el Choco y vamos a intentarlo de esa forma, que las familias aporten algo al fondo del bien común en la medida de sus posibilidades.
Esto sería equiparable a los médicos que se niegan a no asistir a las personas que han perdido su tarjeta sanitaria, es decir, atienden contra las directrices...nosotros damos servicios allí donde lo público no llega, pero no para quedarnos ahí justificando el trabajar más cobrando lo mismo o menos...sino para al mismo tiempo denunciar la situación, señalar dónde hay necesidades y exigir que se cubran (no a que se puede hacer más con menos, como dice el ministro y la consejera (y su plan de buenas prácticas, y ...) -... al tiempo que mostramos la solidaridad...porque somos la misma realidad...el 99%.
CONCRETANDO:
  • El próximo lunes día 15 de abril nos vamos a reunir con la asociación stop desahucios para proponerle nuestro aporte educativo.
  • Por ahora las clases de aporte educativo se realizarán los miércoles por la tarde. Horario a definir con la asociación.
    SE BUSCA AGENTES DE APORTE EDUCATIVO PARA DICHA ACTIVIDAD PUDIENDO AMPLIAR LAS CLASES A DOS DÍAS (Lunes y miércoles).
CONTACTO: Próxima reunión martes 16 de abril a las 18:00 horas en el IES Fuentepiña.
NO ES CARIDAD ES SOLIDARIDAD.

martes, 16 de abril de 2013

PROPUESTA DE ACTA DE LA MAREA VERDE ANDALUZA DE AYER

Lunes, 7 de abril de 2013. Vía Mumble (Internet)

Asistentes enlaces de: Marea Verde Sevilla, Marea Verde Granada, Marea Verde Cádiz, Marea Verde Málaga, Marea Verde Huelva e Interinos Andaluces



Orden del día:
1.- Balance encuentro Madrid 13 de abril
2.- Acciones 25A y mayo
3.- Próxima reunión de coordinadora andaluza

1.- INFORMACIÓN SOBRE LA COORDINADORA ESTATAL DE MAREA VERDE.
Representación de varios territorios (Cataluña, Aragón, Navarra, Madrid, Comunidad Valenciana, Castilla La Mancha, Murcia y Andalucía), fuerte presencia de organizaciones de interinxs. Presencia de sindicatos: CCOO. Confederación intersindical (STEs), CGT y Sindicato de Estudiantes.

·         Sobre los encierros del 25A: todos los territorios están en la tarea de construir encierros y darle repercusión como la apertura de un nuevo ciclo de movilizaciones. El eslogan de los encierros a petición de Andalucía se amplía a Contra la LOMCE, los recortes y los despidos.
·         Sobre la Huelga estatal en la enseñanza  del 9 de mayo: se tiene que consultar por territorios, aunque las personas presentes confirman su participación, reticencias con los convocantes por dos motivos. El primero que se haya anunciado justo antes de la reunión y no haber esperado a hablarlo con nosotrxs. En segundo lugar el cabreo con CCOO y UGT por el acuerdo de interinos firmado en la Comunidad Valenciana.
·         Se acuerda un nombre para la coordinación estatal: Mareas por la Educación Pública.
·         Se constituyen cuatro grupos de trabajo por Mumble a los que cualquiera se puede sumar: Manifiesto, Coordinación, Interinxs y Comunicación.
·         Siguiente reunión estatal día 11 ó 18 a determinar por el grupo de coordinación: a esa reunión habrá que llevar un balance de los encierros y las movilizaciones de mayo y una propuesta de calendario para el futuro.

2.- CALENDARIO DE MOVILIZACIONES
El pasado viernes 12 de abril se acuerda en reunión con la Plataforma Andaluza en Defensa de la Enseñanza Pública el siguiente calendario de movilizaciones (Málaga se encarga de hacer el cartel conjunto para mañana y haremos propaganda propia con nuestro mensaje):
  • CONTRA LA LOMCE Y LA MERCANTILIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN. CONTRA LOS RECORTES DEL GOBIERNO CENTRAL Y DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA. CONTRA LOS DESPIDOS

    • 11 al 26 de abril: Asambleas informativas en centros sobre la LOMCE y los recortes en educación.
    • Jueves 25 de abril: Encierros en los centros a nivel estatal.
    • Viernes 26 abril: Abrazo a los centros educativos, en el momento del inicio de la jornada lectiva, con la participación de toda la comunidad educativa.
    • Lunes 6 (por confirmar), martes 7 y miércoles 8 mayo: Paros parciales docentes en las tres primeras horas contra las pruebas de diagnóstico, la AGAEVE y la mercantilización de la educación.
    • Jueves 9 de mayo: Huelga General en la enseñanza a nivel estatal. Manifestaciones en todas las capitales de provincia a las 17,30 horas.
  • ENCIERROS Y HUELGA ESTUDIANTIL PARA EL 25 DE ABRIL:
    • Han mostrado intención de celebrar encierros todas las provincias presentes.
    • Se pide que se notifiquen los centros en los que va a haber encierros en Andalucía a escuelagaditanaenlucha@gmail.com para enviar desde ahí la nota de prensa con los contactos de cada provincia en el momento en que empiecen los encierros y para notificarlo a la coordinadora estatal.
    • Aprovechar el encierro para encontrarse con nuestr@s compañer@s, con las madres y padres, con alumnado… para dar charlas, debates… con la intención también de preparar las movilizaciones de mayo.
    • Se recuerda que lxs compañerxs de la nueva organización estudiantil BASE (Bloque Andaluz Sindical Estudiantil) han convocado huelga y movilizaciones para el 25A que apoyamos desde Marea Verde y que, en Granada se harán encierros conjuntos la noche del 24.
  • PAROS PARCIALES Y CAMPAÑA CONTRA LAS PRUEBAS DE DIAGNÓSTICO:
    • De momento tenemos legalizados los paros parciales de los días 7 y 8 de mayo por las organizaciones CCOO, Ustea y CGT. Fete-UGT se ha descolgado del apoyo a los mismos.
    • La Junta adelanta hoy mismo las pruebas para evitar la huelga del 9. Anuncia que cambiará la fecha a los días 6, 7 y 8 de mayo.
    • Se ha solicitado a las organizaciones de la plataforma un cambio táctico para convocar y apoyar los paros parciales también el 6 de mayo.
    • Acompañar los paros con una campaña fuerte con las madres y padres para pedirles la desobediencia a las pruebas. Cádiz hará una propuesta de panfleto muy sencillo junto a una hoja que las madres y padres podrán firmar para renunciar a la elaboración de dichas pruebas y que deben ser entregadas en los registros de los centros. Intentar consensuar el texto con fedampa y otras organizaciones de madres y padres con la intención de presentar la campaña con ell@s en rueda de prensa.
    • Denunciar con una nota de prensa este cambio de fecha pidiendo el apoyo de las organizaciones sindicales que va contra la propia legislación de las pruebas ya que se produce fuera del plazo legal.
  • HUELGA GENERAL EN LA ENSEÑANZA 9 DE MAYO:
    •  Además de las manifestaciones planteadas por la tarde en todas las capitales de provincia, se plantea la posibilidad de hacer concentraciones en las Delegaciones de Educación de la Junta por la mañana para que l@s docent@s en huelga tengan un punto de encuentro.

3.-PROXIMA REUNIÓN DE MAREA VERDE ANDALUZA: lunes, 22 de abril a las 19:00 en Mumble (se ve la idoneidad de continuar con este tipo de reuníones por lo que suponen de ahorro en esfuerzo físico y económico por parte de lxs compañerxs)